Imparare a camminare, camminare per imparare: una nuova prospettiva educativa per riconnettersi con l’ambiente

Imparare a camminare, camminare per imparare: una nuova prospettiva educativa per riconnettersi con l'ambiente. Si presentano esperienze didattiche e di Public Engagement basate sul camminare (slow education, walking pedagogy) come strumento di apprendimento esperienziale, transdisciplinare e trasformativo. Le passeggiate guidate in territori piemontesi consentono di esplorare aspetti naturali, geologici, storici e culturali in modo integrato, generando consapevolezza ambientale e legame con i luoghi. Approccio applicato in iniziative didattiche con scuole, università e comunità locali del Piemonte. (Abstract sintetizzato dal testo)